#SeminarIRSJD · Detección de disfuncionalidades del sistema nervioso central en recién nacidos mediante marcadores neurofisiológicos: la respuesta de seguimiento de frecuencia (RSF)

• Teresa Ribas-Prats · Investigadora del grupo Neurociencia cognitiva · Institut de Recerca Sant Joan de Déu.

La incidencia de trastornos del lenguaje y el habla en el ámbito escolar se encuentra entre el 2 y el 7%, siendo la alteración más prevalente en niños de 3 a 5 años y la segunda en estudiantes de 6 a 21 años. Estos trastornos, que tienen un importante componente genético, reclaman la necesidad de encontrar instrumentos innovadores que permitan detectar alteraciones de las capacidades lingüísticas durante los primeros años, meses o incluso días de vida que posibiliten el establecimiento de intervenciones tempranas. El propósito de esta charla es presentar una línea de investigación desarrollada en el IRSJD para caracterizar un potencial evocado auditivo que refleja la respuesta neurofisiológica de la vía auditiva, desde el tronco encefálico hasta la corteza cerebral, los sonidos específicos del habla. Se trata de la llamada respuesta de seguimiento de frecuencia (RSF), la que reproduce las características temporales y espectrales del estímulo complejo que la provoca, permitiendo así examinar la precisión de la codificación neuronal de los sonidos del habla a lo largo del sistema auditivo. Mientras que estudios recientes han descrito alteraciones en la RSF de niños con déficits en la conciencia fonológica, dislexia o autismo, nuestro objetivo es determinar si podemos detectar déficits en habilidades lingüísticas los primeros días de vida. Para investigarlo, se registró la RSF en neonatos nacidos con un crecimiento fetal restringido, población clínica a la que se ha asociado con resultados neurocognitivos desfavorables siendo el lenguaje una de las principales áreas afectadas, así como en una muestra con peso excesivo para la edad gestacional. Igualmente, para explorar los efectos de los cambios madurativos de la vía auditiva en la codificación de las diferentes características acústicas esenciales para la adquisición del lenguaje, se ha llevado a cabo un estudio longitudinal de la RSF hasta los seis meses de la vida.

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